大家好(hǎo)，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于南極城市旅遊插畫作品賞析的問題，于是小編就整理了2個相關介紹南極城市旅遊插畫作品賞析的解答，讓我們一起(qǐ)看看吧。
南極怪物真實事(shì)件？
南極哥斯拉***。
南極哥斯拉目擊***
1958年2月13日17:00，這(zhè)艘乘載著(zhe)日本南極科考隊的宗谷号航船已從多日的圍困中被(bèi)美國(guó)海岸警衛隊伯頓島号破冰艦營救出來。向(xiàng)回家的征程前行。
突然，宗谷号前方300米處出現黑色不明物。船員驚呼道(dào)：前方有哥斯拉怪獸。卻遭駁斥：那不過(guò)隻是伯頓島号廢棄的油桶而已，衆人大笑。然而随後(hòu)的一幕讓船上所有人都(dōu)終身難忘，他們發(fā)現不明物體
居然在向(xiàng)他們移動，值班船員連忙用望遠鏡查看，卻發(fā)現不是鐵桶而是一隻巨型怪物。機關長(cháng)慌忙地去拿相機，想要記下這(zhè)一人間罕見的畫面(miàn)卻爲時已晚，"哥斯拉"隻現身了30秒。
據目擊傳言的描述，它身形像一隻大蜥蜴，隻有部分身體浮出冰面(miàn)，所以全身大小和形狀并不能(néng)确定，但全身無毛，背部有縱向(xiàng)鋸齒形的脊突和鳍，很像恐龍。船長(cháng)松本滿次將(jiāng)此事(shì)記錄在他的《南極輸送記》中，該書也是唯一的目擊記錄流傳于世。
但是這(zhè)本書也引發(fā)一場争議：出版時書中有一幅名爲"哥斯拉草圖"的插畫，而作家已經(jīng)去世，其子表示父親在跟家人講述哥斯拉***時從未向(xiàng)他們展示過(guò)這(zhè)幅畫，究竟是作者親自所畫還(hái)是出版社爲之也就不得而知了。
那些地理繪本适合4到6歲孩子啓蒙的？
您好(hǎo)，很高興能(néng)回答您的問題。給您推薦幾套，不知道(dào)您孩子對(duì)哪種(zhǒng)感興趣，簡單做個參考吧。
1.《去旅行》
《去旅行》這(zhè)套書目前一共出了四本，挑選了世界上有特色的不同國(guó)家，用孩子的視角介紹各國(guó)的風土人情。算是人文啓蒙吧。有些頁頁面(miàn)上字數有點多，不過(guò)家長(cháng)可以給孩子用自己的話講出來，裡(lǐ)面(miàn)有好(hǎo)多美食介紹，對(duì)于孩子是個不錯的吸引的點。
2.《環球國(guó)家地理繪本——World Geography》
一套3～9歲環球國(guó)家地理啓蒙通識繪本。全套一共涉及全球70多個國(guó)家，500多個國(guó)内外城市，2000個知識點。書的内容和繪畫都(dōu)超贊，獲得多個國(guó)家駐華大使館的推薦！全套書一共11本。
推薦理由：
一、權威團隊編著，多國(guó)駐華大使館推薦
二、精妙編排，孩子輕松掌握綜合基礎學(xué)科地理通識，足不出戶也能(néng)深度遊全球
三、銜接小學(xué)初中地理知識，爲以後(hòu)學(xué)習打好(hǎo)基礎
四、繪圖考究，多國(guó)畫師通力合作，一國(guó)一特色，一城一風格
感謝邀請[玫瑰]
《我的第一次世界環球旅行兒童地圖繪本》***用了“删繁就簡”的繪制原則，精選了七大洲中六大洲中最具代表性的“标志”，通過(guò)圖文并茂的方式展現給孩子，每個部分都(dōu)分三個層次展現，第一個層次是“提取”此洲最具代表性的“标志”并加以文字說明，比如非洲的“标志”是摩洛哥的古城馬拉喀什、乞力馬紮羅山、長(cháng)頸鹿、馬裡(lǐ)傑内大***寺、猴面(miàn)包樹等；亞洲的“标志”是大熊貓、泰姬陵、萬裡(lǐ)長(cháng)城、孟加拉虎、佛教等……這(zhè)些“标志”的提煉讓孩子對(duì)這(zhè)個洲有個形象的、具體的認知。第二個層次是真正意義上的“地圖”，分爲磨砂版透明地圖和彩繪版地圖兩(liǎng)部分，磨砂版透明地圖标明了這(zhè)個洲所有的國(guó)家以及第一層出現“标志性物品”所對(duì)應的具體地理位置，彩繪版的地圖則标識了山川、河流、沙漠等，也用圖示的方式繪制了重要的物種(zhǒng)生存的區域。第三個層次是這(zhè)個洲最有名、最有代表性的“大區域”，比如非洲的尼羅河、北美洲的66号公路、南美洲的安第斯山脈、亞洲的湄公河三角洲、歐洲的東方快車、大洋洲的伊羅阿環礁，屬于大場景展示，橫跨兩(liǎng)個頁面(miàn)，有風土人情，也有人文地理，是真正的“地圖之旅”。
《我的第一次恐龍***現兒童地圖繪本》也是***用了三個層面(miàn)展示恐龍及其生活的地域，隻不過(guò)在篇章設置上，分爲恐龍的祖先、早起(qǐ)恐龍、恐龍的種(zhǒng)類、恐龍的繁盛、恐龍大滅絕、然後(hòu)呢、新發(fā)現七大部分。第一個層面(miàn)展示這(zhè)一部分恐龍生活的基本情況、恐龍的種(zhǒng)類以及關于發(fā)現恐龍的人和事(shì)；第二個層面(miàn)是把恐龍與地圖相結合，展示恐龍生活的地理位置以及恐龍的具體名稱；第三個層面(miàn)的展示則是展示生活在那個時代的恐龍及其他物種(zhǒng)的生活習性等，手繪的圖案非常逼真，還(hái)有點3D的效果。這(zhè)樣(yàng)的地圖估計是男孩的最愛，家裡(lǐ)陸續買了很多關于恐龍的書，恐龍地圖和那些書正好(hǎo)相得益彰。
關于給孩子購買地圖，我有個心得還(hái)想說，太大的圖無論是貼在牆上還(hái)是鋪在地上，看起(qǐ)來都(dōu)費勁，不是看不清楚就是反複翻閱弄壞了，而這(zhè)兩(liǎng)本地圖繪本，大小合适，字體也大，***用的材質從封面(miàn)到裡(lǐ)面(miàn)的紙張都(dōu)很适合寶寶反複翻看，多層面(miàn)展示更容易讓孩子對(duì)“地圖”形成(chéng)立體的認知：“地圖”不僅僅是一張張圖，而是包含著(zhe)豐富信息的“故事(shì)書”。
到此，以上就是小編對(duì)于南極城市旅遊插畫作品賞析的問題就介紹到這(zhè)了，希望介紹關于南極城市旅遊插畫作品賞析的2點解答對(duì)大家有用。
